Liczby rzymskie na wesoło w II c

      Brak komentarzy do Liczby rzymskie na wesoło w II c

Tydzień poprzedzający ferie był dla dzieci z klasy II c tygodniem pełnym nauki pisania i czytania, ale również zabawą połączoną z działaniem praktycznym. Każdy uczeń miał przynieść pudełko zapałek, co dodatkowo wprowadziło tajemniczy element do codziennej nauki w szkole. Przydały się na lekcji matematyki, na której uczyli się rozpoznawać znaki rzymskie. Na początku wydawały się niezrozumiałe i trudne do zapamiętania. Okazało się jednak, że nie są wcale takie obce. Można znaleźć je na ulicy, na budynkach, na zegarkach noszonych na ręku, na okładkach książek, w bibliotekach oraz salach kinowych i teatralnych. Zapałki posłużyły do układania wzorów według rozdanych kart pracy, a także do przedstawienia nimi na ławce liczb arabskich, rzymskich i pozwalały napisać np. imię ukochanej mamy lub babci, czy dziadka.

Wychowawczyni Renata Wierzchowska